В мире инновационных технологий все понимают, что перед билингвом открывается больше перспектив, чем у человека, владеющего только одним языком. Начинать освоение иностранного языка лучше в период, когда малыш учится разговаривать. Вовлечение ребенка в атмосферу билингвальной среды должно происходить под контролем квалифицированного педагога. В билингвальном детском саду воспитатель общается с детьми на английском языке не только во время занятий. Ребенок запоминает новые слова на игровой площадке, во время приёма пищи и всех режимных моментов. Со временем малыш осваивает иностранный язык на разговорном уровне, а к семилетнему возрасту легко переключается с русского на английский и наоборот в зависимости от ситуации.
Особенности двуязычного обучения
Выбирая детский сад для ребенка, родители рассматривают все плюсы и минусы билингвального образования.
Двуязычие открывает массу перспектив:
- Расширение круга общения.
- Комфортное пребывание в любой стране мира.
- Возможность изучать темы, читать художественную литературу на английском.
- Эмиграция и быстрая адаптация в другой стране.
- Поступление в иностранные ВУЗы.
- В будущем — повышение ценности и конкурентности на рынке труда (высокая заработная плата, карьерный рост, заграничные командировки).
Но стоит ли получать билингвальное образование или достаточно освоить учебную программу школы, престижного ВУЗа в Москве, чтобы пользоваться этими перспективами? Запомнить слова, научиться составлять фразы, предложения можно в любом возрасте и учебном заведении, но бегло разговаривать, думать как носитель языка с такой базой знаний получится у одного из тысячи. Чтобы освоить иностранный на уровне родного, желательно попасть в билингвальную среду как можно раньше, в дошкольном возрасте.
Малыши воспринимают билингвальный детский сад как сказочную страну, в которой преподаватель английского – волшебник, готовый рассказать об этой стране много удивительных историй. Дети осваивают язык на уровне подсознания. Они погружаются в языковую среду, общаясь с педагогом и между собой на английском языке. Занятия в детском саду ничем не напоминают школьные уроки. Малыши запоминают новые слова, учатся правильно излагать свои мысли, задавать вопросы, отвечать на вопросы в процессе игры, музыкальных занятий, прослушивания сказок перед дневным сном, просмотра мультфильмов и т.д…
Билингвальное обучение дает ребенку больше, чем просто освоение языка:
- Формируется культурно развитая личность. Малыши знакомятся с традициями, культурой разных стран. Они отличаются от сверстников толерантностью.
- Развиваются высокие вербальные способности в русском и английском языках. Это хорошая подготовка к поступлению в престижную лингвистическую гимназию и не только.
- Воспитанники приобретают коммуникативные навыки. Они быстро вливаются в новый коллектив, умеют работать в команде, заводить интересные знакомства.
- Развивается ответственность, появляется уверенность в себе.
- Малыши лучше сверстников анализируют информацию, быстро находят выход в нестандартной ситуации, принимают решения.
- В процессе освоения языка стимулируется память, логика, креативность, внимание.
- Развиваются когнитивные навыки.
Воспитанники получают комплексное образование, которое затрагивает социальные, экономические, физические и творческие предметы. Учитель английского языка в билингвальном детском саду занимается с малышами творчеством, музыкой, математикой, грамматикой, физкультурой, что позволяет расширять словарный запас естественным путем.
Что дает детям общение с преподавателем-носителем?
Одна из причин доверить будущее своего ребенка сотрудникам билингвального центра – наличие преподавателя-носителя английского языка. Общение малыша с педагогом, для которого английский язык является родным, создает идеальную для обучения языковую среду.
В билингвальном детском саду воспитанники:
- Слышат и используют язык в естественных условиях. Малыши погружаются в живую языковую среду, используют актуальную для повседневной жизни лексику.
- Получают реальный опыт. Общение с педагогом, в совершенстве владеющим языком, дает малышам возможность уловить правильное произношение, научиться грамотно формулировать предложения.
- Осваивают язык по Британской национальной программе дошкольного образования. Программа построена на совмещении языковых уроков и активностей. Малыши воспринимают новые навыки на слух (разговорная речь, прослушивание сказок), визуально (просмотр карточек, другого наглядного материала, мультфильмов), через чтение, письмо. В процессе обучения затрагиваются интересные детям темы.
- Участвуют в играх, развлечениях, мастер классах. Малыши вовлекаются в игру, параллельно пополняя свой лексический запас.
- Учатся применять свои креативные и аналитические навыки, развивают познавательные способности.
- Знакомятся с культурами англоязычных стран. Преподаватель-носитель может поделиться своим опытом и знаниями с воспитанниками и расширить их кругозор.
- Учатся быстро переключаться с английского языка на русский и наоборот. Способность детей адаптироваться в новой среде развивает межязыковые навыки, гибкость мышления. Педагог-носитель искусственно создает ситуации, требующие перехода с одного языка на другой.
Погружаясь в билингвальную среду, малыши не ощущают языкового барьера, не боятся сделать ошибку, чувствуют помощь и поддержку воспитателя. Открытым для всего нового детям, интересно общаться, принимать активное участие в увлекательных конкурсах, играх. Преподаватель английского языка и его воспитанники в билингвальном детском саду – это дружная команда, в которой царит полное взаимопонимание, доверие и уважение.
Требования к педагогам
На должность педагога английского языка в двуязычный детский сад могут претендовать только специалисты:
- Представители англоязычных стран.
- Имеющие педагогическое/лингвистическое образование, допуск к работе с детьми дошкольного возраста.
- Обладающие опытом работы с маленькими детьми (рабочий стаж не менее трех лет).
- Получившие образование в англоязычной стране/выросшие в билингвальной семье.
- Умеющие находить общий язык с детьми разного возраста. Малыши чувствуют отношение воспитателя, поэтому удостоят своим вниманием только любящего детей педагога.
- Прожившие в англоязычной стране, с правильной чистой речью.
При трудоустройстве сотрудники проходят тестирование, предъявляют документы, подтверждающие квалификацию, сертификаты. Педагоги учат малышей бегло разговаривать, читать, писать, прививают манеры, объясняют правила этикета, развивают интеллектуальные и творческие способности. Воспитатель общается с воспитанниками детского сада только на английском языке. Если дети догадаются, что преподаватель понимает русский язык, они станут к нему обращаться на том языке, который для них на тот момент удобнее, что может отразиться на учебном процессе.
Педагоги помогают малышам быстро освоить второй язык, познакомиться с культурой разных стран, стать независимым от обстоятельств. Навыки закрепляются ежедневными занятиями с педагогом-носителем английского и педагогами воспитателями русского языка. В билингвальном детском саду выделяется соразмерное количество часов на освоение обоих языков.
На официальном сайте можно оставить заявку на оформление ребенка в одну из групп, получить онлайн-консультацию или связаться с администрацией по телефону. Не теряйте драгоценное время, предоставьте своему ребенку возможность проявить свои лучшие качества.
